viernes, 28 de febrero de 2014

CARNAVAL- 3 años B

28 FEBRERO 2014- CARNAVAL 

 CARNAVAL 2014 on PhotoPeach

IMÁGENES DE CARNAVAL 2014 3añosAyB (1)

CARNAVAL 2014
LAS MIL Y UNA NOCHES
ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
3 AÑOS AyB


 IMÁGENES DE CARNAVAL 2014 3añosA (1) on PhotoPeach





 IMÁGENES DE CARNAVAL 3añosB (1) on PhotoPeach


Nuestro agradecimiento a Mª José - mamá de Sofía de 1º de primaria
por haber estado con nosotr@s durante toda la mañana
fotografiando todos los instantes de este feliz día.
¡¡¡Gracias Mª José!!!

miércoles, 26 de febrero de 2014

CARETAS DE PAYASO 3añosA

26 febrero 2014

CARETAS DE PAYASO
TÉCNICAS PLÁSTICAS
PICADO

Vamos a hacer caretas de payaso.

Tenemos que picar la zona de los ojos 
para poder ver a través de los orificios...





...

¿¿¿QUIENES SON ESTOS PAYASETES???



AUTONOMÍA PERSONAL 3añosA

26 febrero 2014

NUEVOS LIBROS 
MATEMÁTICAS 3
MICA Y SUS AMIGOS 4




Buscamos los nuevos libros en nuestros casilleros...

Tenemos que sacarlos de la carpeta...
cogemos el libro número 4 del proyecto

el número 3 de matemáticas.
Por último... sacamos las hojas de pegatinas...


AUTONOMÍA PERSONAL on PhotoPeach

...DE MAYOR QUIERO SER...PROGRAMACIÓN 3añosAyB

PROGRAMACIÓN UNIDAD 4


CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Objetivos
  • Adquirir hábitos adecuados de higiene en las dependencias escolares.
  • Tomar conciencia de mantener hábitos de higiene y cuidado de los oídos.
  • Identificar expresiones faciales que reflejan distintos sentimientos.
Contenidos
  • Hábitos de orden en el aula.
  • El cuidado de los oídos.
  • Las expresiones de la cara.
COMPETENCIAS BÁSICAS: APRENDER A APRENDER
  • Iniciarse en la resolución autónoma de pequeños problemas de la vida cotidiana.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Acercamiento a la naturaleza
Objetivos
  • Identificar algunos fenómenos ambientales ligados a las variaciones del tiempo atmosférico.
Contenidos
  • Los cambios estacionales.
COMPETENCIAS BÁSICAS: CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
  • Iniciarse en la comprensión de la importancia de conocer y observar el tiempo atmosférico.

Cultura y vida en sociedad
Objetivos
  • Identificar distintas profesiones, las herramientas e instrumentos que utilizan y algunas de sus características más significativas.
  • Discriminar los usos de algunos medios de comunicación.
  • Conocer algunas ocupaciones y servicios necesarios para la vida en sociedad.
  • Conocer y participar en algunas tradiciones de la comunidad.
Contenidos
  • Los oficios.
  • Objetos relacionados con distintas profesiones y oficios.
  • Los medios de comunicación.
  • Servicios: el cartero.
  • El Día del padre.

COMPETENCIAS BÁSICAS: SOCIAL Y CIUDADANA
  • Conocer y valorar la aportación de todas las personas al funcionamiento de la sociedad superando estereotipos relacionados con el estatus social o los roles de género.

Medio físico
Objetivos
  • Asociar la cantidad y la grafía de los números 1 y 2.
  • Diferenciar los cuantificadores muchos y pocos a través de la manipulación de objetos.
  • Describir el criterio de formación de una composición de figuras.
Contenidos
  • Los números 1 y 2: asociación número/cantidad.
  • Cuantificadores: muchos/pocos.
  • Razonamiento lógico.
  • Series lógicas: posición y forma.

COMPETENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIA MATEMÁTICA
  • Realizar actividades de clasificación con objetos como paso previo para organizar el conocimiento.


LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Lenguaje verbal
Objetivos
  • Ampliar el vocabulario vinculado a la unidad.
  • Reconocer los elementos significativos de la escena de un cuento.
  • Conocer y reproducir algunos cuentos y poemas.
  • Adquirir habilidad y coordinación en la realización de los trazos propuestos.
Contenidos
  • Vocabulario temático: oficios y medios de comunicación.
  • Cuento: Pato periodista.
  • Trazos combinados: vertical y horizontal.

COMPETENCIAS BÁSICAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
  • Conocer la funcionalidad de distintos géneros textuales.

Lenguaje audiovisual y tecnológico
Objetivos
  • Utilizar el ordenador como instrumento de comunicación y familiarizarse con su manejo.
  • Participar activamente con los demás alumnos en las propuestas que se hagan para su uso.
Contenidos
  • El correo electrónico.
  • Actividades colectivas de uso del ordenador.

COMPETENCIAS BÁSICAS: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Y COMPETENCIA DIGITAL
  • Manifestar interés por aprender a utilizar los instrumentos tecnológicos con fines comunicativos.

LENGUAJE ARTÍSTICO
Objetivos
  • Aplicar la técnica de pegado de materiales para realizar composiciones creativas.
  • Explorar las capacidades expresivas propias para realizar obras plásticas personales.
  • Conocer y reproducir canciones, valorando las posibilidades de la música como medio de expresión.
  • Diferenciar sonidos producidos por instrumentos de percusión.
Contenidos
  • Canción: Por la calle.
  • Técnicas plásticas: dibujo con tizas y con ceras; pegado de materiales.
  • Instrumentos de percusión: maracas y caja china.

COMPETENCIAS BÁSICAS: COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
  • Aplicar distintas técnicas plásticas con fines creativos.

LENGUAJE CORPORAL
Objetivos
  • Participar en las canciones, bailes y dramatizaciones propuestas.
  • Imitar y representar situaciones y personajes reales o evocados.
Contenidos
  • Juegos de dramatización.

COMPETENCIAS BÁSICAS: AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
  • Explorar las distintas partes del cuerpo y sus posibilidades motrices.

ENSAYOS CARNAVAL

26 febrero, 2014
ENSAYOS EN EL PATIO DEL COLEGIO

 ENSAYOS CARNAVAL on PhotoPeach


ENSAYO CARNAVAL 2 on PhotoPeach

CARNAVAL 2014

Carnaval 2014

LAS MIL Y UNA NOCHES
ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA 

Viernes, 28 de febrero.
PROGRAMA

EDUCACIÓN INFANTIL

1.– Entrada: Un mundo ideal.
2.– La alfombra de Estambul. 
3.- Arramsamsam. 
4– Aserejé. 
5– El brujito del Gulubú.
6.– La danza del beso. 
7– Cruces a ritmo de Carnaval. 
8.– Salida.

EDUCACIÓN INFANTIL:
1.– Los alumnos-as no vendrán disfrazados de casa.
2.- El desfile dará comienzo a las 11:45 horas.
3.- A las 11:00 horas un solo familiar por cada alumno-a deberá entrar por la puerta por la que normalmente entran los niños-as por la mañana, colocarle el disfraz al niño-a y bajar al patio antes de las 11:30 horas .
4.- La entrada al desfile del resto de los asistentes de se realizará obligatoriamente por la puerta de la rampa, la cual se abrirá a las 11:30 horas .
5.- Los familiares se colocarán detrás de las cintas señalizadoras y las mesas que colocaremos en el patio.
6.- Por motivos de seguridad y orden no se permitirá a ningún familiar acceder a las plantas superiores, ni a pasillos ni a las galerías colgantes.
7.- Las fotos, las filmaciones y la contemplación del desfile deberán realizarse a pie de patio.
8.- El resto de puertas del colegio, a excepción de la rampa, permanecerán cerradas, incluida la de Secretaría.
9.- Al terminar el desfile, ningún familiar se llevará a su niño-a a casa, excepto casos muy justificados comunicados previamente a las tutoras. Estos saldrán, como todo s los días, por su puerta y en su horario habitual. 
10.- Al terminar el desfile, los familiares saldrán ordenadamente por la puerta de la rampa , que permanecerá abierta en todo momento.
11.- El servicio de Guardería y Comedor funcionarán normalmente como cualquier otro día.
12.- La vuelta a clase después de Carnaval será el miércoes 5 de marzo. 

Entiendan estas medidas como garantes del orden y de la seguridad, pues contamos con una matrícula de unos 250 alumnos-as de Educación Infantil con sus respectivos padres y familiares, lo que nos imposibilita satisfacer el gusto de todos. 

¡¡¡DISFRUTA EL CARNAVAL!!!

 C.P. ARIAS MONTANO

lunes, 24 de febrero de 2014

MÁS LÁMPARAS PARA DECORAR 3añosA


24 febrero 2014

  ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
CARNAVAL

AMBIENTACIÓN DEL PASILLO DE ED. INFANTIL


APORTACIONES DE LAS FAMILIAS.



En casa, junto a nuestra familia 
hemos decorado una Lámpara de Aladino.

Colgaremos todas nuestras lámparas
y ambientaremos nuestro pasillo. 



TERMINAMOS LIBROS - 3añosA

24 febrero 2014

TRABAJOS DE MESA
PASEAMOS POR LA CALLE
MATEMÁTICAS 2

Hemos terminado el tercer libro del proyecto 
y el segundo de matemáticas...

Muy orgullos@s de nuestros trabajos
los llevamos a casa ...


EL NÚMERO TRES 3añosA

24 febrero 2014

EL NÚMERO 3
ASOCIACIÓN NÚMERO-CANTIDAD
GRAFÍA DEL NÚMERO TRES






COLOREAMOS EL NÚMERO 3 DE COLOR VERDE CLARO...

UTILIZAMOS ROTULADORES 
y
 TÉMPERA EN BARRA.


 EL NÚMERO TRES on PhotoPeach

ORDENAMOS LAS IMÁGENES DE UNA SECUENCIA 3añosA

24 febrero 2014

TÉCNICAS PLÁSTICAS

PICAR ESCENAS 
ORDENAR Y PEGAR  IMÁGENES


En una actividad anterior picamos imágenes por el borde hasta sacarlas.
Hoy las pegaremos ordenadamente.








CON ESTA ACTIVIDAD VAMOS A:

-Reconocer la secuencia de un proceso.
-Utilizar el lenguaje oral para describir una escena significativa
-Aplicar las técnicas plásticas de picado y pegado.
-Ordenar las imágenes de una secuencia.




viernes, 21 de febrero de 2014

PUERTA DEL AULA- 3 años B

20 y 21 de febrero, 2014

AMBIENTACIÓN DEL PASILLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

PUERTA DE CLASE 1 on PhotoPeach



 PUERTA DE CLASE on PhotoPeach

LA PUERTA DE NUESTRA CLASE EN CARNAVAL 3añosA

21 febrero 2014


 ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
CARNAVAL
AMBIENTACIÓN DEL PASILLO DE ED. INFANTIL
TÉCNICAS PLÁSTICAS
La puerta de nuestra clase también se disfraza de carnaval...





 LA PUERTA DE NUESTRA CLASE EN CARNAVAL on PhotoPeach

jueves, 20 de febrero de 2014

SEMÁFOROS- 3 años B

20 febrero, 2014
PROYECTO EDUCACIÓN VIAL


TÉCNICAS PLÁSTICAS: EL SEMÁFORO


SEMÁFORO on PhotoPeach
 

PUERTA DE LA CIUDAD DE ALADINO- 3 años B

20 febrero, 2014
AMBIENTACIÓN DEL PASILLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Decoramos una de las puertas de la ciudad de Aladino: siluetas de nuestras manos, repasarlas con rotulador, pegar estrellas de colores, . . .

PUERTA on PhotoPeach
   


PUERTA 2 on PhotoPeach
 


DECORAMOS EL PASILLO CON LÁMPARAS MARAVILLOSAS 3añosA

20 FEBRERO 2014

ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
APORTACIONES DE LAS FAMILIAS AL AULA

AMBIENTACIÓN DEL PASILLO EN CARNAVAL

Hemos adornado nuestro pasillo con lámparas
  maravillosas.


¡¡¡El pasillo luce en carnaval!!!


DECORAMOS EL PASILLO CON LÁMPARAS MARAVILLOSAS on PhotoPeach

miércoles, 19 de febrero de 2014

BAILES DE CARNAVAL 3añosAyB

19 FEBRERO 2014

ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
BAILES DE CARNAVAL
3 AÑOS AyB

ENSAYO DE "EL BESO"


BAILES DE CARNAVAL - EL BESO on PhotoPeach

CUMPLEAÑOS DE PABLO 3añosA

19 febrero 2014


CUMPLEAÑOS DE PABLO
3 AÑOS A


HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE PABLO
CUMPLE 4 AÑOS



PARA CELEBRARLO CON TOD@S
HA TRAÍDO MAGADALENAS DE CHOCOLATE.

¡¡¡QUE RICAS!!!




TIENEN FORMA DE BÚHO

LAS PREPARARON PABLO Y SU PAPÁ
Y NOSOTR@S HEMOS DISFRUTADO MUCHO CON ELLAS.

¡¡¡SON PRECIOSAS!!!
Y ESTÁN... ¡¡¡DE RECHUPETE!!!

MUCHAS GRACIAS PABLO

¡¡¡QUE CUMPLAS MUCHOS MÁS!!!

CUMPLEAÑOS DE PABLO on PhotoPeach

PICAMOS ESCENAS HASTA SACARLAS 3añosA

19 febrero 2014

TÉCNICAS PLÁSTICAS
PICAR ESCENAS

Aplicar las técnicas plásticas de picado y pegado.
Utilizar correctamente el punzón. 
 




Picaremos dos escenas por el borde hasta conseguir sacarlas.



  PICAMOS POR EL BORDE DE UNA IMAGEN on PhotoPeach

ENSAYO GENERAL BAILES DE CARNAVAL 3añosAyB

19 febrero 2014

3 AÑOS A y B

ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
BAILES DE CARNAVAL
ENSAYOS EN EL PATIO DEL COLEGIO



 ENSAYO GENERAL DE BAILES DE CARNAVAL on PhotoPeach

martes, 18 de febrero de 2014

LÁMPARAS MARAVILLOSAS

17 y 18 de febrero, 2014
"LÁMPARAS MARAVILLOSAS"

PASILLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

APORTACIONES DE LAS FAMILIAS


LÁMPARAS DE ALADDÍN on PhotoPeach



LÁMPARAS DE ALADDÍN on PhotoPeach

lunes, 17 de febrero de 2014

LÁMPARAS MARAVILLOSAS 3añosA

17 febrero 2014


ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
CARNAVAL
AMBIENTACIÓN DEL PASILLO DE ED. INFANTIL

APORTACIONES DE LAS FAMILIAS.


Durante el fin de semana,junto con nuestras familias, hemos decorado una Lámpara de Aladino.


Con todas nuestras lámparas
ambientaremos nuestro pasillo. 



 NUESTRAS LÁMPARAS MARAVILLOSAS on PhotoPeach 
Estas son nuestras maravillosas lámparas.



viernes, 14 de febrero de 2014

ALADINO Y LA ALFOMBRA VOLADORA 3añosAyB

14 febrero 2014


3 años AyB
ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA

CUENTO DIGITAL
y

ENSAYO DE BAILES PARA CARNAVAL





  ALADINO Y LA ALFOMBRA on PhotoPeach

ALADINO y EL GENIO DE LA LÁMPARA 3añosA

14 febrero 2014
ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
 CUENTO DIGITAL
EL GENIO DE LA LÁMPARA
... Aladino quedó encerrado en la cueva...
Todo estaba muy oscuro y decidió encender la lámpara de aceite.

... al rozarla ...
...
... apareció un genio ...

...


 ALADINO y EL GENIO DE LA LÁMPARA on PhotoPeach

jueves, 13 de febrero de 2014

RASGAR y PEGAR PAPEL 3añosA

13 febrero 2014

TÉCNICAS PLÁSTICAS: RASGADO y PEGADO

Aplicar las técnicas plásticas de rasgado y pegado para realizar composiciones creativas. 


Aprendemos la técnica del rasgado de papel.

 



RASGAR PAPEL on PhotoPeach
 

Con los trozos de papel rasgado
decoramos el traje de carnaval de Pato


 
 PEGAR PAPEL on PhotoPeach

ED. VIAL - LOS PASOS DE CEBRA 3añosA

13 febrero 2104


PROYECTO EDUCACIÓN VIAL
Situaciones con las que los niñ@s se pueden encontrar
 en su entorno más cercano.

CRUZANDO LA CALLE
EL PASO DE PEATONES.
EL SEMÁFORO. 






LOS PASOS DE CEBRA on PhotoPeach

LA LÁMPARA DE ALADINO


ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA
CARNAVAL

AMBIENTACIÓN DEL PASILLO DE ED. INFANTIL
APORTACIONES DE LAS FAMILIAS.


Queridas familias:
Una vez más solicitamos vuestra colaboración, esta vez, para decorar nuestro "cole" para las próximas Fiestas de Carnaval.

Como ya sabéis el Eje Temático del presente curso es
 LOS CUENTOS DE LAS MIL Y UNA NOCHES.

En los cursos de Ed. Infantil nos centraremos en la Historia de ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA.


Por eso, os enviamos este dibujo de la lámpara maravillosa...




... para que deis rienda suelta a vuestra creatividad
y lo adornéis con todo tipo de materiales.

Os pediríamos además que lo reforzarais con cartulina.
Este tipo de trabajos, realizados en familia, hacen que el niñ@ sienta una buena relación escuela-familia.

¡¡¡NUESTROS PASILLOS QUEDARÁN MARAVILLOSOS!!!

Deberán traerlo el próximo lunes.

GRACIAS DE ANTEMANO.

L@S TUTOR@S DE ED. INFANTIL.

miércoles, 12 de febrero de 2014

ED. VIAL - CIRCULAR EN BICICLETA 3añosA

12 febrero 2014

LA CALLE
EDUCACIÓN VIAL
JUGANDO EN LA CALLE
DÓNDE MONTAR EN BICICLETA.

 MI CUERPO:
 RODILLERAS, CODERAS, CASCO 




MONTAR EN BICICLETA on PhotoPeach

COLORES Y NÚMEROS 3añosA

12 febrero de 2014

NÚMEROS 1 y 2
COLORES AMARILLO y NARANJA
ASOCIACIÓN DE COLORES y NÚMEROS.

...
Vamos a dar color a esta gallina.

 Nos fijamos atentamente en los espacios que separan 
las partes de su cuerpo.

Cada espacio va asociado a un número.







 ... y cada número lleva asociado un color...





Las zonas marcadas con el número 1,
las relleno de amarillo.

Las zonas marcadas con el número 2,
las relleno de naranja.







¿Quieres ver cómo lo hicimos?



COLORES Y NÚMEROS on PhotoPeach

martes, 11 de febrero de 2014

ESCRIBO MI NOMBRE 3añosA

11 febrero 2014

EL NOMBRE PROPIO

DISCRIMINAR EL NOMBRE PROPIO 
EN DISTINTOS LUGARES.


Repasar los trazos del nombre propio. 




ESCRIBO MI NOMBRE on PhotoPeach

LOS COLORES DEL SEMÁFORO 3añosA

11 febrero 2014


PROYECTO DE EDUCACIÓN VIAL
EL SEMÁFORO
COLORES ROJO y VERDE
EL PASO DE PEATONES

Conocer las normas de seguridad vial para comportarse correctamente en la calle.

...
FORO, el semáforo
tiene dos amigos
LINO y DESI...





LOS COLORES DEL SEMÁFORO on PhotoPeach