LETRAS DE COLORES
FICHA 45
Repasa con lápiz los trazos punteados de las estelas de los cometas.
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miércoles, 17 de junio de 2020
martes, 16 de junio de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
TRAZOS
LETRAS DE COLORES
Ficha-Página 38
Repasa con lápiz los trazos punteados de las uvas
y de la hoja del racimo.
viernes, 12 de junio de 2020
jueves, 11 de junio de 2020
LOS SONIDOS-TRAZOS
UNIDAD 5. UN HUERTO EN EL JARDÍN.
(libro 5)
Ficha 20
Pegar los adhesivos de los animales al lado de los
instrumentos musicales teniendo en cuenta si el
sonido que emiten es largo o corto.
„„Repasar las líneas discontinuas.
Pegar los adhesivos de los animales al lado de los
instrumentos musicales teniendo en cuenta si el
sonido que emiten es largo o corto.
„„Repasar las líneas discontinuas.
TRAZOS
LETRAS DE COLORES
FICHA PÁGINA 33
TRAZOS
Repasar con lápiz los trazos punteados de los aviones.
miércoles, 10 de junio de 2020
TRAZOS
LETRAS DE COLORES
TRAZOS
FICHA PÁGINA 30
Repasar con lápiz los trazos punteados del centro (círculo)
y el tallo de la flor.
lunes, 8 de junio de 2020
lunes, 22 de septiembre de 2014
ESCRIBO MI NOMBRE 4añosA
16 septiembre 2014
ESCRIBO MI NOMBRE
TRAZOS
4 años A
Reconocemos nuestro nombre
y aprendemos a escribir correctamente los trazos
de cada una de las letras que lo componen...
Para realizar los trazos de manera correcta
tendremos en cuenta:
La postura de nuestro cuerpo en el lugar de trabajo.
La forma de coger el lápiz.
La colocación de la hoja sobre la mesa.
El punto en que se inician los trazos de cada letra
y la dirección del trazo...
ESCRIBO MI NOMBRE on PhotoPeach
...
A partir de hoy, escribiremos nuestro nombre en todos nuestros trabajos...
martes, 11 de febrero de 2014
ESCRIBO MI NOMBRE 3añosA
11 febrero 2014
EL NOMBRE PROPIO
DISCRIMINAR EL NOMBRE PROPIO
EN DISTINTOS LUGARES.
Repasar los trazos del nombre propio.
ESCRIBO MI NOMBRE on PhotoPeach
martes, 24 de septiembre de 2013
TRAZO VERTICAL - 3 AÑOS A
24 septiembre de 2013
PERIODO DE ADAPTACIÓN
TRAZO VERTICAL
El objetivo que se pretende conseguir con el trabajo que hoy realizaremos será:
Adquirir habilidad y coordinación en la realización de trazos verticales.
TRAZO VERTICAL on PhotoPeach
lunes, 26 de marzo de 2012
PIZARRA DIGITAL- TRAZOS
REALIZAREMOS LOS TRAZOS
DE VOCALES , CONSONANTES
y
NÚMEROS
EN LA PIZARRA DIGITAL.
PIZARRA DIGITAL-TRAZOS on PhotoPeach
miércoles, 1 de febrero de 2012
TRAZOS-EL RECTÁNGULO
Hemos aprendido que el rectángulo
es una figura que tiene
4 lados, 4 ángulos y 4 vértices.
Los lados del rectángulo son iguales
2 a 2.
Dos largos y dos cortos.
Para
diferenciar cuadrado-rectángulo
y
para aprender que los ángulos de ambos
son rectos ( 90º )
vamos trazar rectángulos utilizando las baldosas del suelo de nuestra clase.
¡¡¡Así es facilísimo y no nos torcemos!!!
Además,
nos damos cuenta de las diferentes posiciones en que se pueden colocar los rectángulos
y
también podemos medir sus lados contando
las baldosas que ocupan.
EL RECTÁNGULO-TRAZOS on PhotoPeach
jueves, 8 de diciembre de 2011
TRAZOS COMBINADOS
TRAZOS COMBINADOS: HORIZONTAL/VERTICAL.
El objetivo que se pretende con la ficha de trabajo es:
Antes de trabajar la ficha, vamos a trabajar los trazos en el suelo, utilizando los baldosines como guía.
En esta ocasión, ell@s realizan el trazo con tiza sobre el suelo.
Después
sobre el dibujo del trazo realizarán las actividades
(... pasando su dedo índice sobre el trazo...,
caminado sobre él...,
saltando..., en cuclillas...)
...
Realizamos las almenas de un castillo...
TRAZOS HORIZONTAL - VERTICAL on PhotoPeach
El objetivo que se pretende con la ficha de trabajo es:
Adquirir habilidad y coordinación en la realización
de los trazos propuestos.
Antes de trabajar la ficha, vamos a trabajar los trazos en el suelo, utilizando los baldosines como guía.
En esta ocasión, ell@s realizan el trazo con tiza sobre el suelo.
Después
sobre el dibujo del trazo realizarán las actividades
(... pasando su dedo índice sobre el trazo...,
caminado sobre él...,
saltando..., en cuclillas...)
...
Realizamos las almenas de un castillo...
TRAZOS HORIZONTAL - VERTICAL on PhotoPeach
martes, 8 de noviembre de 2011
TRAZOS - VOCAL e
4 años A
2 y 3 DE NOVIEMBRE DE 2011
VOCAL e
En ASAMBLEA
vamos a aprender el trazo de la vocal e.
La "seño" nos la rotula sobre un gran trozo de papel
y
después
caminaremos sobre ella...,
pasaremos el dedo índice...,
recitaremos la poesía...,
... ...
¡¡¡ AH !!!,
LAS FOTOS EN LAS QUE APARECE NUESTRA "SEÑO"
LAS HACEMOS NOSOTROS.
En esta ocasión las han realizado:
JESÚS, MARTINA E.
y
FERNANDO.
¿¿¿ QUÉ OS PARECEN ???
INTERIORIZACIÓN DEL TRAZO on PhotoPeach
2 y 3 DE NOVIEMBRE DE 2011
VOCAL e
En ASAMBLEA
vamos a aprender el trazo de la vocal e.
La "seño" nos la rotula sobre un gran trozo de papel
y
después
caminaremos sobre ella...,
pasaremos el dedo índice...,
recitaremos la poesía...,
... ...
¡¡¡ AH !!!,
LAS FOTOS EN LAS QUE APARECE NUESTRA "SEÑO"
LAS HACEMOS NOSOTROS.
En esta ocasión las han realizado:
JESÚS, MARTINA E.
y
FERNANDO.
¿¿¿ QUÉ OS PARECEN ???
INTERIORIZACIÓN DEL TRAZO on PhotoPeach
domingo, 6 de noviembre de 2011
TRAZOS - PREESCRITURA
4 años A
PREESCRITURA
TRAZO EN ESPIRAL
La preescritura consiste en el conjunto de actividades
(trazos)
que el niño y la niña deben realizar y mecanizar
antes de ponerse en contacto con la escritura
propiamente dicha
( letras, sílabas, palabras ...)
Pero la preescritura no es solo eso.
Se trata de una fase de maduración
motriz y perceptiva del niñ@
para facilitarle el posterior aprendizaje
de la escritura,
sin grandes esfuerzos ni rechazos afectivos.
Por esto es importante la preescritura
en la etapa infantil.
Cuanto antes comience a realizar trazos,
más preparad@ se estará para enfrentarse
a la escritura.
Las grafías que se realizan en la Etapa infantil
están muy unidas a su movimiento corporal
y
a su carga emocional.
Por esto es por lo que hay que proporcionarles
en nuestras aulas experiencias motivantes,
afectivas, llenas de juego,
color y ritmo.
Antes de realizar los trazos sobre el papel,
será el propio cuerpo el que vivenciará estos trazos.
Se realizarán grandes movimientos corporales
con los brazos..., piernas...,
cintura ...
dependiendo del trazo que se esté trabajando.
Estos movimientos corporales son los que llevan al niñ@
a interiorizar y vivenciar el trazo.
A veces los realizamos acompañándolos de canciones,
poesías, juegos ...
Una vez realizados los grandes movimientos corporales, pasamos a la pizarra,
dónde realizamos los mismos trazos pero
siguiendo con nuestro dedo el dibujo de dicho trazo
(la " seño" nos lo dibuja y nosotros lo repasamos).
También en esta fase nos ayudamos de poesías,
retahílas, dichos...
... ...
Otras veces, sobre papel en blanco,
realizamos los trazos con pincel y témpera,
o con rotuladores gruesos.
Lo hacemos en el caballete de pintura.
De esta manera conseguimos adquirir destrezas
óculo-manuales que nos permitirán posteriormente
realizar los trazos sobre el papel.
... y ...
... más tarde la escritura...
PREESCRITURA
TRAZO EN ESPIRAL
La preescritura consiste en el conjunto de actividades
(trazos)
que el niño y la niña deben realizar y mecanizar
antes de ponerse en contacto con la escritura
propiamente dicha
( letras, sílabas, palabras ...)
Pero la preescritura no es solo eso.
Se trata de una fase de maduración
motriz y perceptiva del niñ@
para facilitarle el posterior aprendizaje
de la escritura,
sin grandes esfuerzos ni rechazos afectivos.
Por esto es importante la preescritura
en la etapa infantil.
Cuanto antes comience a realizar trazos,
más preparad@ se estará para enfrentarse
a la escritura.
Las grafías que se realizan en la Etapa infantil
están muy unidas a su movimiento corporal
y
a su carga emocional.
Por esto es por lo que hay que proporcionarles
en nuestras aulas experiencias motivantes,
afectivas, llenas de juego,
color y ritmo.
Antes de realizar los trazos sobre el papel,
será el propio cuerpo el que vivenciará estos trazos.
Se realizarán grandes movimientos corporales
con los brazos..., piernas...,
cintura ...
dependiendo del trazo que se esté trabajando.
Estos movimientos corporales son los que llevan al niñ@
a interiorizar y vivenciar el trazo.
A veces los realizamos acompañándolos de canciones,
poesías, juegos ...
Una vez realizados los grandes movimientos corporales, pasamos a la pizarra,
dónde realizamos los mismos trazos pero
siguiendo con nuestro dedo el dibujo de dicho trazo
(la " seño" nos lo dibuja y nosotros lo repasamos).
También en esta fase nos ayudamos de poesías,
retahílas, dichos...
... ...
Otras veces, sobre papel en blanco,
realizamos los trazos con pincel y témpera,
o con rotuladores gruesos.
Lo hacemos en el caballete de pintura.
De esta manera conseguimos adquirir destrezas
óculo-manuales que nos permitirán posteriormente
realizar los trazos sobre el papel.
... y ...
... más tarde la escritura...
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