lunes, 31 de marzo de 2014

CUENTO. 3 años B

LUNES, 31 MARZO


CUENTO: PLANTAS DE CAMPO Y DE CIUDAD.
RECORTAR Y FORMAR PUZZLE.

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JUDIAS BLANCAS

LUNES, 31 MARZO

JUDIAS BLANCAS: las ponemos en algodón con agua y cerca del sol para que germinen y las podamos plantar en tierra. 



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lunes, 24 de marzo de 2014

EDUCACIÓN VIAL-CUENTO 3añosA

24 marzo 2014

EDUCACIÓN VIAL
3 años A
CUENTO
LA FAMILIA VIAJA EN COCHE
 .

La "seño" Carmen nos cuenta el cuento
"Fructuoso, el más rumboso"



Repasamos algunas normas
que nos ayudarán a viajar en coche de forma segura:

EL CINTURÓN DE SEGURIDAD OBLIGATORIO...
L@S NIÑ@S SIEMPRE EN SU ASIENTO ADAPTADO...
LAS VENTANILLAS CERRADAS...


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CUENTO: FRUCTUOSO

LUNES, 24 MARZO
PROYECTO EDUCACIÓN VIAL
La seño Carmen nos cuenta el cuento: "FRUCTUOSO, el más rumboso" 


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PLANTAS DE CAMPO y DE CIUDAD - PROGRAMACIÓN 3añosAyB

24 marzo 2014

LAS PLANTAS - PROGRAMACIÓN

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL 

Objetivos
• Desarrollar la atención y la memoria para resolver actividades.
• Identificar el órgano correspondiente a la vista.
• Reconocer los cuidados básicos que se deben tener para proteger la vista.
• Experimentar sabores a través del gusto.
• Seleccionar las prendas de vestir adecuadas al tiempo atmosférico.
• Adquirir hábitos adecuados de alimentación.
• Participar en actividades grupales.
• Comportarse de forma adecuada durante las actividades escolares.
 
Contenidos
• La vista y el gusto.
• La alimentación y el cuidado de la salud.
• Las prendas de vestir.
• Hábitos de comportamiento en el aula.
• Interés por participar en juegos.

Competencias básicas

Autonomía e iniciativa personal
Ser cada vez más autónomos en las tareas cotidianas del aula.
 

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

MEDIO FÍSICO
 
Objetivos
• Discriminar la forma del triángulo en objetos.
• Clasificar objetos cotidianos con forma triangular.
• Identificar el número 3.
• Relacionar el número 3 con su cantidad.
• Escribir los números 1 y 2.
• Reconocer el criterio de clasificación de distintos elementos para agruparlos.
• Reconocer si un objeto está delante/detrás de otro.
• Colocar las piezas de un puzle.
 
Contenidos
• El triángulo.
• Los números 1, 2 y 3: asociación número/cantidad.
• Razonamiento lógico: clasificación de elementos según su color.
• Delante/detrás.
• Puzles.
• Interés por conocer los números y su utilidad.

Competencias Básicas
Competencia matemática
Iniciarse en la comprensión de la función de los números en el entorno.

ACERCAMIENTO A LA NATURALEZA
 
Objetivos
• Reconocer distintos tipos de plantas.
• Conocer el cuidado que necesitan las plantas para crecer.
• Identificar algunos alimentos de origen vegetal.
• Discriminar alimentos según sean dulces o salados.
• Descubrir algunas características del entorno en primavera.

Contenidos
• Tipos de plantas.
• El cuidado de las plantas.
• Alimentos de origen vegetal.
• Alimentos dulces y salados.
• La primavera.
• Curiosidad por conocer cómo los cambios del tiempo influyen en la vida cotidiana.

Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico
Empezar a comprender la importancia de las plantas en el equilibrio del ecosistema para fomentar su cuidado y su respeto.
 
CULTURA Y VIDA EN SOCIEDAD
 
Objetivos
• Reconocer algunas manifestaciones culturales del entorno.
• Participar en actividades culturales.
 
Contenidos
• Actividades culturales: el Día del Libro.

Competencia social y ciudadana
Iniciarse en el conocimiento de actividades culturales del entorno que permitan al alumno desarrollar habilidades sociales.
 

 LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE VERBAL
 
Objetivos
• Adquirir vocabulario sobre la unidad.
• Identificar el lenguaje oral como medio de comunicación y resolución de conflictos.
• Expresar verbalmente sentimientos, necesidades, ideas y deseos.
• Comprender órdenes sencillas.
• Identificar diferentes cuentos y los personajes que los protagonizan.
• Identificar el significado de imágenes y logo en espacios públicos.
• Interpretar pictogramas y formular oraciones a partir de ellos.
• Adquirir habilidad y coordinación en la realización de los trazos propuestos.
• Conocer algunos convencionalismos de la lengua escrita.
• Aprender palabras en lengua extranjera.
• Respetar las normas que rigen el intercambio lingüístico: atención, turno de palabra…
 
Contenidos
• Vocabulario temático sobre las plantas.
• Cuentos: El tulipán dormido y Los tres cerditos.
• Textos orales: poemas, refranes y adivinanzas.
• Trazo semicircular.
• Expresión de sentimientos y necesidades.
• Imágenes y logos del entorno.
• Pictogramas.
• Vocabulario en inglés.
• Convencionalismos de la lengua escrita.
 
Competencia en comunicación lingüística
 
Iniciarse en la narración de historias conocidas como medio de expresión y comunicación con los demás. 

LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLÓGICO
 
Objetivos
• Utilizar el ordenador como un instrumento motivador para el aprendizaje y familiarizarse con su manejo.
• Ser capaz de entender las instrucciones requeridas a través de un material TIC.
• Participar activamente en las actividades TIC proporcionadas por el/la maestro/a.
 
Contenidos
• Galerías de imágenes.
• Cuentos animados.
 
Tratamiento de la información y competencia digital
Descubrir la utilidad de las nuevas tecnologías en los aprendizajes.

LENGUAJE ARTÍSTICO
 
Objetivos
• Utilizar la técnica del recorte para realizar composiciones creativas.
• Observar y describir obras de arte.
• Reconocer sonidos producidos con el cuerpo.
• Conocer canciones valorando las posibilidades de la música como medio de expresión.
• Reconocer el sonido de los crótalos y el triángulo.
 
Contenidos
• Técnicas plásticas: recortado y pegado.
• Obra de arte: La cierva, de la cueva de Altamira.
• Instrumentos de percusión: crótalos y triángulo.
 
Competencia cultural y artística
Suscitar el interés por conocer obras de arte del entorno e iniciarse a través de ellas en el conocimiento de los valores culturales y artísticos
de la Comunidad

LENGUAJE CORPORAL
 
Objetivos
• Ejercitar las posibilidades expresivas del cuerpo.
• Participar en juegos dramáticos y simbólicos.
• Dramatizar situaciones de la vida cotidiana y pequeñas obras de teatro.
 
Contenidos
• Interés y disfrute con las actividades basadas en el lenguaje corporal.
• Participación en actividades de juego dramático.
 





jueves, 20 de marzo de 2014

CUMPLEAÑOS DE PABLO 3añosA

20-marzo-2014

Pablo cumple 4 años




Durante toda la mañana, disfrutó llevando su corona.

Le cantamos cumpleaños feliz
y repartió golosinas a tod@s.


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¡¡¡Muchas gracias Pablo!!!
... y ...
¡¡¡Que cumplas muchos más!!!

lunes, 17 de marzo de 2014

REGALO para PAPÁ

LUNES, 17 MARZO


Comenzamos a realizar el REGALO 
para 
PAPÁ


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MARTES, 18 MARZO
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CARAMELOS DE SUIZA

LUNES, 17 MARZO

Rodrigo nos ha traído CARAMELOS de Basilea (SUIZA).
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CUMPLEAÑOS JESÚS- 3 años B



LUNES, 17 de marzo
Hoy hemos celebrado en la clase de 3 años B
el cumpleaños de JESÚS
¡¡¡cumple 4 AÑOS!!!
Le cantamos “cumpleaños feliz”, la seño le tira 4 veces de la oreja y JESÚS nos regala un puzzle.

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viernes, 14 de marzo de 2014

GUSANOS DE SEDA 3añosA

14 marzo 2014

LOS ANIMALES
GUSANOS DE SEDA
CICLO DE LA VIDA DEL GUSANO DE SEDA
CUIDADOS DE LOS ANIMALES

EXPERIENCIAS
RINCÓN DE LAS EXPERIENCIAS

 Por fin nacieron los gusanos de seda...
...pero son tan pequeños...





... que...
... para verlos tenemos que utilizar una lupa!!!


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sábado, 8 de marzo de 2014

DÍA DE LA MUJER

8 marzo de 2014

DÍA DE LA MUJER

El 8 de marzo
"Día de la mujer trabajadora" 
(dentro y fuera de la casa, que algun@s olvidan).




La primera vez que se celebró 
el "Día Internacional de la Mujer"
fue el 19 de marzo de 1911.



100 años más tarde seguimos luchando para que los sueños de muchas mujeres, se consigan...,
 ...y...
 ¡en eso estamos!.



 

viernes, 7 de marzo de 2014

miércoles, 5 de marzo de 2014

DECORACIÓN DE MANDALAS CON ACUARELAS 3añosA

5 marzo 2014
 
 TÉCNICAS PLÁSTICAS
ACUARELAS
DÍA DE LA PAZ





Aprendemos la técnica de pintura con acuarelas
y decoramos mandalas.

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