UNIDAD 1-PROGRAMACIÓN (2) Conocimiento del entorno

26 septiembre 2014

  DANIEL y LOS DIVERSÓNICOS 

UNIDAD 1
 LOS MIEDOS-EL COLEGIO

 PROGRAMACIÓN  (2)
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO 

<<¡Ya no tengo miedo!>>: El colegio 

II. Conocimiento del entorno

Objetivos:

• Identificar los números del 1 al 4 y asociarlos con su cantidad correspondiente.
• Diferenciar los colores azul, rojo y verde.
• Discriminar círculo, triángulo y rectángulo entre otras formas planas.
• Reconocer las diferencias temporales: <<día-noche>>.
• Percibir las propiedades de los objetos: <abierto-cerrado>>.
• Discriminar los cuantificadores de medida: <<lleno-vacío>>.
• Realizar clasificaciones agrupando en tres grupos.
• Desarrollar la orientación espacial.
• Valorar la importancia de mantener limpio el entorno.
• Identificar espacios pertenecientes al colegio y a la clase.
• Reconocer actividades y materiales propios del colegio.
• Discriminar a los profesionales y miembros del colegio.
• Valorar y respetar el patrimonio artístico y cultural de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
• Participar en actividades y tradiciones sociales del entorno.

Contenidos:

1. Medio físico: elementos, relaciones y medida

• Identificación de los números del 1 al 4.
• Asociación de los números del 1 al 4 con su cantidad correspondiente.
• Discriminación y reconocimiento de los colores azul, rojo y verde.
• Diferenciación e identificación de las formas circular, triangular y rectangular.
• Reconocimiento y adecuado empleo de los conceptos temporales: <<día-noche>>.
• Identificación y correcto empleo de las propiedades de los objetos: <abierto-cerrado>>.
• Discriminación y adecuado empleo de los cuantificadores de medida: <<lleno-vacío>>.
• Clasificación agrupando en tres grupos.
• Desarrollo de la orientación espacial.

2. Acercamiento a la Naturaleza

• Valoración de la importancia de propiciar un entorno limpio.

3. La cultura y la vida en sociedad

• Identificación de los espacios del centro, su utilidad y las actividades que se realizan en él: colegio y clase.
• Discriminación de materiales empleados en el colegio.
• Reconocimiento de las actividades propias del colegio.
• Discriminación de los miembros que forman la comunidad escolar.
• Conocimiento de los profesionales del centro y de sus funciones.
• Valoración y respeto del patrimonio artístico y cultural extremeño.
• Participación en tradiciones sociales del entorno: Cumpleaños.

Criterios de evaluación:

• Identifica los números del 1 al 4.
• Asocia los números del 1 al 4 con la cantidad correspondiente.
• Discrimina los colores azul, rojo y verde.
• Discrimina círculo, triángulo y rectángulo de otras formas planas.
• Percibe las diferencias temporales: <<día-noche>>.
• Reconoce las propiedades: <<abierto-cerrado>>.
• Identifica los cuantificadores de medida: <<lleno-vacío>>.
• Es capaz de realizar clasificaciones agrupando en tres grupos.
• Desarrolla la orientación espacial.
• Entiende la importancia de mantener limpio el entorno.
• Reconoce espacios del colegio y la clase.
• Identifica materiales y actividades propias del colegio
• Reconoce a profesionales y miembros del colegio.
• Valora y respeta el patrimonio artístico y cultural de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
• Participa en tradiciones sociales del entorno.