FESTIVAL NAVIDAD
viernes, 30 de septiembre de 2011
REPOSTERÍA - DÍA DE L@S ABUEL@S
L@S ABUEL@S . . .
ABUEL@S ESPERANDO . . .
LLEGAN L@S NIÑ@S DE 4 AÑOS A
L@S PRIMEROS@ SON LOS DE 4 AÑOS A
LLEGAN L@S NIÑ@S DE 4 AÑOS B
LLEGAN L@ NIÑ@S DE 4 B on PhotoPeach
JUNT@S DESAYUNAMOS
4 AÑOS A
JUNT@S DESAYUNAMOS on PhotoPeach
TOD@S DESAYUNADO
TOD@S DESAYUNANDO on PhotoPeach
SEÑO, también hay niñ@s que sus abuelit@s no han podido asistir. Les preparamos las mesas y tod@s juntit@s a DESAYUNAR
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!! a la MAMÁ de CARLOS- 4B y a la TÍA de FERNANDO-4A, por estar pendientes de que a este grupo de niñ@s no les faltara leche, cacao, dulces, tarta, . . . y ATENCIÓN, CARIÑO, PALABRAS DE APOYO, . . . ¡¡¡GRACIAS!!!
¿RECOGEMOS?
la seño MariÁngeles se queda la última para comprobar que está ¡TODO RECOGIDO!
Raquel, la mamá de Claudia se queda limpiando las mesas, colocando las sillas, . . .
COMIENZA EL ACTO OFICIAL
FOTOS CEDIDAS POR MARÍA JOSÉ (MADRE DE SOFÍA-4B)
EL DIRECTOR DEL COLEGIO
SOFÍA DEDICA UNA POESÍA A SUS ABUEL@S
(La autora de esta poesía es su mamá, María José y Sofía se la aprendió de MEMORIA a "RATITOS" en su CASA).
Vivo con mis abuelitos y hoy yo les quiero decir
Que aunque nunca se lo digo, ellos me hacen ser feliz
Que les quiero ver felices, sonreírme al despertar
Y al mirarles cada día todo se hace realidad.
Hoy celebro vuestro día, así que prometo ser
La mejor nieta del mundo y por eso yo tendré
Los abuelos más felices, y nunca me olvidaréis.
Quiero teneros siempre cerca, abuelitos
De vosotros aprender, que con cuatro años, respeto.
Y que a todos voy a querer
Aprenderé muchas cosas ¡que ya tengo cuatro añitos!
Y en este día yo os digo: ¡¡ os quiero mucho abuelitos!
Autora: María José Fernández.
SOFÍA RECITA UNA POESÍA on PhotoPeach
ABUELA RECITA UNA POESÍA
¡¡MUCHAS GRACIAS ABUELA . . . !!
ABUELO JOAQUÍN
ABUELO JOAQUÍN on PhotoPeach
CANCIÓN "LOS ABUELITOS"
La seño MariÁngeles animó a l@s niñ@s a subir al escenario y en un momento se llenó de niñ@s que cantaban esta canción "Los abuelitos son los papás de mis papitos . . . "
CANCION PARA L@S ABUELIT@S on PhotoPeach
DÍA DE L@S ABUEL@S
¡¡¡LES HA GUSTADO MUCHOOOOOOOO!!!
POESÍAS PARA L@S ABUEL@S
REGALITOS PARA L@S ABUEL@S on PhotoPeach
SE TERMINÓ
4 años B
4 años A
NOS VAMOS . on PhotoPeach
¡¡GRACIAS A TOD@S L@S ABUEL@S QUE HABÉIS PARTICIPADO!!
jueves, 29 de septiembre de 2011
ABUELA NATI
DIPLOMA PARA LA ABUELA NATI
SEGUIMOS CON NUESTROS TRABAJOS
miércoles, 28 de septiembre de 2011
ABUELAS- 4 AÑOS
Las seños nos pidieron que nos sentáramos en los bancos, en el suelo y . . . un poquito de SILENCIO
y llegó la primera "SORPRESA", la ABUELA de Mario, TONI.
Y la 4ª SORPRESA, la abuela de Mar, DOLORES.
ABUELA TONI
ABUELA TERESA
¡¡QUE BIEN CANTA LA ABUELA TERESA!!
ABUELA MANOLI
LAS ABUELAS CANTANDO on PhotoPeach
ABUELA DOLORES
A BAILAR CON LAS ABUELAS- 4 AÑOS
A BAILAR CON LAS ABUELAS on PhotoPeach
MUCHAS GRACIAS A LAS ABUELAS:
TONI, TERESA, MANOLI y DOLORES
DIPLOMAS - 4 AÑOS
a la ABUELA MANOLI por su SIMPATÍA
EL LIBRO VIAJERO y MICA
SOFÍA se prepara para enseñarnos el LIBRO.
Y la primera página del LIBRO . . .
SOFÍA y MICA - EL LIBRO VIAJERO
SOFÍA, MICA y EL LIBRO VIAJERO
SOFÍA y MICA on PhotoPeach
SOFÍA NOS CUENTA . . .
Por la noche a SOFÍA le tenía su TÍO preparada una SORPRESA: "Certificado de participación en la próxima misión de la NASA" . Su nombre viajará al PLANETA MARTE.
SOFÍA . . .
SOFÍA nos contó que tiene 3 perros (la seño no se acuerda cómo se llaman) y viven en el campo, cerquita de Lusiberia.
Por la noche a casa, a lavarse las manos y a cenar, también nos lavamos los dientes, nos ponemos el pijama y a DORMIR . . .
Y LLEGÓ EL DOMINGO . . .
¡¡QUÉ RICOOOOOOOOO!!
A MICA le gustó mucho el BATIDO de CACAO
MICA se lo ha pasado ¡¡¡GENIAL!!!
-- LA CLASE DE INGLÉS -- 4 años A y 4 años B
4 AÑOS A
y
4 AÑOS B
¡¡¡NUEVO CURSO Y ESTRENAMOS PROFESORES!!!
Hoy presentamos a MARCOS
NUESTRO NUEVO PROFESOR DE INGLÉS
Es muy simpático y sonriente
y...
hace muchos movimientos con sus manos y su cuerpo para que le entendamos bien.
4 años A
4 años B
Estos primeros días de clase hemos estado repasando
los números...
...one, two...
... los colores ...
...red, green, blue...
...
También nos presentamos
y
decimos nuestro nombre...
MARCOS nos pregunta:
What's your name?
y nosotros tenemos que contestar...
MY NAME IS...
¡¡¡ estamos muy atent@s para no perdernos nada de nada!!!
¡¡¡ Bienvenido Marcos !!!
Este año vamos a estar siempre muy atentos
y
vamos a aprender
... mucho ... mucho ...
...
¡¡¡muchíiiisimo inglés!!!
...
TRABAJOS DE MESA
Os vamos a enseñar como somos capaces de organizarnos
y
clasificar nuestros materiales.
Vamos a sacar la carpeta del primer trimestre de nuestro casillero...
Cuando todo@s la tenemos en la mesa...
... de ella sacamos el libro
VOLVEMOS AL COLEGIO,
el cuentecito de MICA Y RATÓN,
la carpeta de ARTÍSTICA
y
otro "librito" que se llama
... PARA SABER MÁS ...
Del libro de trabajo de Mica sacamos la hoja de pegatinas
y
se la damos a la "seño"
("para evitar tentaciones")
Llevamos la carpeta a nuestro casillero, después el librito
y el cuento.
La carpeta de artística la colocamos en la mesa de
Mariángeles.
Nos quedamos solamente con el LIBRO DE TRABAJO
sobre nuestra mesa.
¡¡¡ YA PODEMOS EMPEZAR A TRABAJAR !!!
AHORA VAIS A VER A TODA LA CLASE ORGANIZANDO SU MATERIAL DE TRABAJO
AUTONOMÍA PERSONAL
on PhotoPeach
VOLVEMOS AL COLEGIO-PROGRAMACIÓN LENGUAJE VERBAL
LENGUAJES:
Lenguaje verbal ( 3 )
COMPETENCIAS BÁSICAS
Comunicación lingüística
Conocer y valorar el lenguaje escrito como medio para transmitir y conservar información diferenciándolo de otras formas de representación, como imágenes y números.
VOLVEMOS AL COLEGIO-PROGRAMACIÓN LENGUAJE VERBAL
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Lenguaje verbal (2)
Contenidos
Utilización progresiva del vocabulario relacionado con los espacios del colegio.
Cuentos: ¿Dónde está Ratón? y Pulgarcito.
Realización de los trazos semicirculares y en cruz.
Descripción de objetos, láminas y situaciones.
El nombre propio.
Escucha y comprensión de cuentos, poemas y adivinanzas.
Identificación de los personajes de un cuento.
Valoración del lenguaje oral como medio para comunicar sentimientos, necesidades y deseos personales.
Formación de frases utilizando el vocabulario, estructura lingüística y entonación adecuadas.
Reconocimiento del propio nombre escrito e identificación de su funcionalidad.
Valoración de la utilidad de los carteles en el aula y en el colegio.
VOLVEMOS AL COLEGIO-PROGRAMACIÓN LENGUAJE VERBAL
LENGUAJES:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Lenguaje verbal (1)
Utilizar adecuadamente el vocabulario temático.
Adquirir habilidad y coordinación en la realización de los trazos propuestos.
Expresar sentimientos, necesidades y emociones mediante el lenguaje oral.
Conocer las propiedades rítmicas y lúdicas del lenguaje.
Utilizar el lenguaje oral para describir objetos, acontecimientos y situaciones.
Conocer y comprender cuentos, poemas y adivinanzas.
Reconocer el propio nombre, escrito.
Conocer la utilidad de los carteles en los espacios del aula y el colegio.
LAS OLAS DEL MAR
Con este trabajo de mesa recordamos el verano,
las vacaciones,
"NUESTRA PLAYA"...
VOLVEMOS AL COLEGIO-PROGRAMACIÓN MEDIO FÍSICO - COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Medio físico
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia matemática
Establecer agrupaciones de objetos atendiendo a diferentes características.
Relacionar elementos según su ubicación, utilidad o función en la vida cotidiana.