Observamos la ficha:¿Qué instrumentos aparecen?, ¿suenan igual?, ¿qué parte del cuerpo utiliza la niña para tocar la flauta?, ¿qué parte del cuerpo utiliza el niño para tocar las maracas?, ¿los instrumentos son de. . .?
VIENTO y PERCUSIÓN
Escribimos al lado de la niña VIENTO y al lado del niño PERCUSIÓN.
INSTRUMENTOS: VIENTO y PERCUSIÓN on PhotoPeach
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