UNIDAD 2-PROGRAMACIÓN (1) El conocimiento de sí mismo y autonomía personal

30 octubre 2014

DANIEL y LOS DIVERSÓNICOS

UNIDAD 2

LA SALUD - EL OTOÑO

PROGRAMACIÓN (1)

EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO y LA AUTONOMÍA PERSONAL

 <<El resfriado de papá>>: La salud y el otoño.

 

I. El conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Objetivos:

• Identificar y afrontar sentimientos y emociones.
• Manifestar una adecuada autoestima y autovalorarse de forma positiva.
• Mantener una imagen ajustada de sí mismo, de sus posibilidades y limitaciones.
• Conocer y representar el cuerpo, sus partes y funciones.
• Identificar sus características físicas y las de los demás.
• Diferenciar entre la imagen global de su cuerpo y las partes.
• Reconocer los órganos de los sentidos y sus funciones.
• Discriminar las distintas etapas del desarrollo evolutivo.
• Progresar en el control y la coordinación de movimientos y habilidades motrices.
• Reconocer la importancia del ejercicio físico.
• Identificar y nombrar los alimentos adecuados para una dieta equilibrada.
• Discriminar prendas de vestir en función del tiempo atmosférico.
• Emplear de forma adecuada las normas de cortesía que deben emplear a la hora de saludar y despedirse.
• Valorar la importancia de llevar a cabo un estilo de vida saludable.
• Identificar hábitos de vida preventivos y saludables.

Contenidos:

1. El cuerpo y la propia imagen

• Identificación, expresión y regulación de sentimientos y emociones.
• Aceptación y valoración ajustada y positiva de sí mismo, de sus posibilidades y limitaciones.
• Exploración de propio cuerpo.
• Reconocimiento de las partes del cuerpo y sus funciones.
• Identificación y aceptación de sus características físicas y de las de los demás.
• Reconocimiento de los órganos de los sentidos y sus funciones.
• Percepción de los cambios físicos propios y su relación con el paso del tiempo.

2. Juego y movimiento

• Progresivo control y coordinación de sus movimientos y habilidades motrices.

3. La actividad y la vida cotidiana

• Aceptación y empleo adecuado de las normas de cortesía a la hora de saludar y despedirse.

4. El cuidado personal y la salud

• Valoración de la importancia del ejercicio físico.
• Comprensión de la necesidad de dieta equilibrada y los alimentos que en ella intervienen.
• Selección de prendas de vestir en función del tiempo atmosférico.
• Valoración de la importancia de llevar a cabo un estilo de vida saludable.
• Reconocimiento de hábitos de vida preventivos y saludables.

Criterios de evaluación:

• Manifiesta e interpreta sentimientos.
• Manifiesta una imagen ajustada de sí mismo.
• Reconoce sus posibilidades y limitaciones.
• Discrimina y nombra distintas partes del cuerpo.
• Identifica sus características físicas y las de los demás.
• Establece la diferencia entre la imagen global de su cuerpo y las partes de este.
• Reconoce los órganos de los sentidos y sus funciones.
• Identifica las diferentes etapas del desarrollo evolutivo y los cambios físicos que conlleva.
• Explora y progresa en el control de sus habilidades motrices.
• Progresa en el control y la coordinación de sus movimientos.
• Es capaz de saludar y despedirse de forma correcta.
• Valora la importancia de practicar deporte.
• Identifica y nombra los alimentos adecuados para una dieta equilibrada.
• Discrimina las prendas de vestir adecuadas según la climatología.
• Adquiere hábitos de salud y preventivos adecuados.
• Muestra precaución ante peligros cotidianos.