PROYECTO: EL CASTILLO

Durante las siguientes semanas conoceremos acontecimientos importantes de la EDAD MEDIA, y realizaremos el PROYECTO: “EL CASTILLO”

 

EDAD MEDIA

La Edad Media es el periodo histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el siglo XV. Su comienzo se sitúa en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América o en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que coincide con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenberg) y con la Guerra de los Cien Años.

La Edad Media fue el período en que apareció y se construyó Europa

 

 

TREN DE LA POESÍA- 5B

VIERNES, 26 ABRIL

La  seño Mª Jesús de la Calle nos propuso realizar esta actividad: EL TREN DE LA POESÍA.

Cada curso memoriza una poesía, se sube al tren y viaja hasta una clase del otro ala del colegio a recitarla.

Llega el TREN DE LA POESÍA con l@s niños de 3 años de la seño Amparo, nos recitan su poesía y nosotr@s recitamos la nuestra. Nos montamos en el TREN y nos vamos a la clase de 3 años de la seño Pilar. Recitamos nuestra poesía y ell@s nos recitan la suya.

TREN DE LA POESÍA on PhotoPeach

 

Nuestra clase- 5B ha recitado una

POESÍA de ÁLVARO YUNQUE:

 ” CUANDO SEA GRANDE”

Mamá: cuando sea grande,
Voy a hacer una escalera
Tan alta que llegue al cielo,
Para ir a juntar estrellas.
Me llenaré los bolsillos
De estrellas y de cometas,
Y bajaré a repartirlos
A los chicos de la escuela.
Pero a ti voy a traerte,
Mamita, la luna llena,
Para que alumbres la casa
Sin gastar en luz eléctrica.

REPRESENTACIÓN PREHISTORIA

JUEVES, 25 ABRIL

REPRESENTACIÓN

 “LA VIDA EN LA PREHISTORIA”

Las mamás y papás de GABRIEL, JUANCHO, SOFÍA y CLAUDIA nos han vuelto a representar la obra “La vida en la prehistoria”.

La obra está escrita por Bernardo, el papá de Gabriel; la música interpretada por Juan, el papá de Juancho; la lectura de la obra comentada por María José, la mamá de Sofía; las canciones interpretadas por Almudena, la mamá de Juancho y por Sheila, la mamá de Gabriel.

Los actores y actrices:

Almudena (mamá de Juancho),

Sheila (mamá de Gabriel);

Bernardo (papá de Gabriel),

Raquel (mamá de Claudia)

y los 2 pequeños: CANDELA Y RODRIGO.

 

LA VIDA EN LA PREHISTORIA on PhotoPeach

Tod@s l@s alumn@s de INFANTIL se lo pasaron GENIAL, disfrutaron de la obra, de las canciones, . . .

 

¡¡¡MUCHAS GRACIAS  MAMÁS Y PAPÁS: actores y actrices, redactor, musico, oradora: Almudena, Sheila, María José, Raquel, Bernardo, Juan y a esos 2 pequeños actores: RODRIGO y CANDELA.

 

 

III CONCURSO DE DIBUJO- 5B

MIÉRCOLES, 24 ABRIL

III CONCURSO DIBUJO 

Ayer terminamos nuestro DIBUJOS y hoy realizamos la presentación: los pegamos en cartulinas de colores. 

 

CONCURSO DIBUJO on PhotoPeach

 

NUESTROS DIBUJOS

 

 

PRESENTACIÓN CONCURSO on PhotoPeach

PLAN CONSUMO DE FRUTAS EN LA ESCUELA

MIÉRCOLES, 24 ABRIL

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS EN LA ESCUELA

L@s alumn@s de Educación Infantil participamos en el Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas.

Esta semana nos trajeron MANDARINAS.

MANDARINAS on PhotoPeach

PLANETA N- 5B

MARTES, 23 ABRIL

ELENA busca en el mural de la Galaxia de la Letras el planeta N

. . .

ELENA prepara el COHETE ASTROLÁPIZ para ir al . . . PLANETA N.

Álex y Zoe se montan en ASTROLÁPIZ y antes de despegar, contamos hacia atrás

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 . . . despega el cohete ASTROLÁPIZ para ir al PLANETA N . . .

 

ELENA, encargada de clase, reparte los libros de la Galaxia de las Letras.

Observamos las secuencias del cuento del planeta S, conocemos a los NANOS y buscamos en el cuento escrito palabras que contengan las letra N.

PLANETA N on PhotoPeach

III CONCURSO DIBUJO- 5B

MARTES, 23 ABRIL

III CONCURSO de DIBUJO – EDUCACIÓN INFANTIL

“EL MARAVILLOSO MAGO DE OZ”

Hoy celebramos nuestro 3º concurso de dibujo.

Primero nos ambientamos en este maravilloso mundo y visitamos las exposición con los personajes principales del cuento, realizados por las mamás de Sofía Y Gabriel.

También observamos los dibujos de los personajes que han realizado la seño Alfonsi y el profe Marce.

NUESTROS DIBUJOS on PhotoPeach

Comienza el concurso: cada un@ pensando . . . ¿qué voy a dibujar?: personajes, baldosas amarillas, castillo, casa volando en el tornado, . . .

DIBUJANDO "EL MAGO DE OZ" on PhotoPeach

Ya estamos terminando y nos estando quedando unos DIBUJOS PRECIOSOS, ORIGINALES, COLORIDOS, . . .

OBSERVAMOS AMBIENTACIÓN on PhotoPeach

ELENA- ENCARGADA DE LA SEMANA- 5B

LUNES, 22 ABRIL

ELENA comienza su SEMANA de ENCARGADA: pasar lista, contar l@s niñ@s, repartir fichas, símbolo del tiempo, día de la semana, mes, . . .

ELENA- ENCARGADA DE CLASE on PhotoPeach

CUENTO "MAGO DE OZ" 5B

LUNES 22 ABRIL

“EL MARAVILLOSO MAGO DE OZ”

Hoy leemos nuestros libros, es una adaptación del “Mago de Oz”.

Primero la seño nos lee una página y después la leemos nosotr@s.

También comentamos “otras” cosas que pasan en el cuento original: la granja, la vecina, zapatos rojos (plateados en la versión original), las brujas buenas y malas, el campo de amapolas, . . .

CUENTO: MAGO DE OZ on PhotoPeach

SEMANA DEL LIBRO

NOMBRES JEROGLÍFICO EGIPCIO- 5B

NOMBRES JEROGLÍFICOS on PhotoPeach

PAPIROS- 5B

NOMBRES EN PAPIROS on PhotoPeach

DIBUJOS EN PAPIROS on PhotoPeach

BRAZALETES EGIPCIOS- 5B

BRAZALETES DORADOS on PhotoPeach


DECORAMOS BRAZALETES on PhotoPeach

EGIPTO - 5B

EDAD ANTIGUA: EGIPTO on PhotoPeach

RÍO NILO- EGIPTO - 5B

RÍO NILO on PhotoPeach

TABLAS ESCRITURA- MESOPOTAMIA - 5B

TABLAS DE ARCILLA on PhotoPeach

ANA- 5B- ENCARGADA DE CLASE

MIÉRCOLES, 17 abril

Nueva semana y la ENCARGADA de CLASE es . . . ANA.

ANA comienza su SEMANA de ENCARGADO: pasar lista, contar l@s niñ@s, repartir fichas, símbolo del tiempo, día de la semana, mes, y el ABECEDARIO, la letra de su nombre, . . .

 BIBLIOTECA DE AULA

ANA- ENCARGADA DE LA SEMANA on PhotoPeach

ESCRITURA EGIPCIA: JEROGLÍFICOS

MIÉRCOLES, 17 abril

En Egipto la escritura Jeroglífica nace casi al mismo tiempo que en Mesopotamia.

En principio, se trata de una escritura reservada a los sacerdotes; de ahí, su nombre (Jeroglífico significa lengua sagrada).

Se componía de signos (dibujos) pictográficos.

Los egipcios desarrollaron una escritura cursiva al alcance de todos los escribas. Era un tipo de escritura llamada hierática que acabó siendo silábica y por tanto más práctica. Lo cierto es que en las últimas dinastías, los egipcios desarrollaron un tercer tipo de escritura aún más simplificado y popular, el demótico.
Nosotr@s escribimos nuestro nombre.

 

ESCRITURA EGIPCIA: JEROGLIFICOS on PhotoPeach

JOYAS: BRAZALETES-5B

MARTES, 16 abril

Mirando imágenes de los cuentos que tenemos en clase sobre el Antiguo Egipto nos hemos fijado que los faraones y reinas llevaban muchas joyas... por ejemplo brazaletes.

Así que vamos a hacer unos auténticos brazaletes egipcios.

Para ello, primero pintamos un rollo de papel higiénico con témpera dorada y lo dejamos secar.

 

JOYAS. BRAZALETES on PhotoPeach

LECTURA- 5B

MARTES, 16 abril

BIBLIOTECA DE AULA

LECTURA on PhotoPeach

LIBROS EGIPTO

LUNES, 15 abril

A través de cuentos y libros que tenemos en clase, aportados por Celia y de la biblioteca del centro “estudiamos” la civilización egipcia

Egipto nació a orillas de un río muy importante: el Nilo, y que los egipcios, llamaban a su tierra Kemet ("tierra negra y fértil"), por los limos negros que originaban las inundaciones del Nilo

Los antiguos egipcios veneraban a muchos dioses porque creían que cuidaban de ellos mientras vivían, y seguían haciéndolo una vez que morían. Los dioses "vivían"en sus propios templos en forma de estatua.

Faraones, escribas, pirámides, palmeras, etc

LIBROS y CUENTOS: EGIPTO on PhotoPeach

TUTANKHAMON

VIERNES, 12 abril

Faraón es la denominación bíblica (פרעה) (gr. φαραώ) de los reyes del Antiguo Egipto.

Faraón : TUTANKHAMON.

La Máscara funeraria de Tutankamón está realizada en oro batido con incrustaciones de pasta de vidrio y turquesas. Es la imagen más conocida del arte del Antiguo Egipto.

TUTANKHAMON on PhotoPeach

EDAD ANTIGUA: MESOPOTAMIA

JUEVES, 11 abril

Mesopotamia, del griego: Μεσοποταμία, meso-potamía, ‘la tierra entre ríos’

Aproximadamente en el 3000 a. C., apareció la escritura, en aquella época utilizada solo para llevar las cuentas administrativas de la comunidad. Los primeros escritos que se han hallado están escritos sobre arcilla (muy frecuente en aquella zona) con unos dibujos formados por líneas (pictogramas).

PRIMERAS ESCRITURAS on PhotoPeach

 

ESCRITURAS ARCILLA on PhotoPeach

EDAD ANTIGUA: EGIPTO

JUEVES, 11 abril

Los antiguos egipcios daban a la planta del papiro infinidad de utilidades. Lo utilizaban como soporte de escritura.

Nosotros nos hemos lanzado a fabricar papiros.

Estos son los materiales que hemos utilizado en la fabricación de nuestros papiros.
Materiales:

-Cartulinas tamaño folio.

-Pinceles

-Mezcla de : Cola blanca, café y agua.

- Gasas.

PAPIROS EGIPTO on PhotoPeach

PAPIROS EGIPCIOS

JUEVES, 11 abril

Los antiguos egipcios daban a la planta del papiro infinidad de utilidades. Lo utilizaban como soporte de escritura.

Nosotros nos hemos lanzado a fabricar papiros, y la verdad nos han quedado genial. Estos son los materiales que hemos utilizado en la fabricación de nuestros papiros.
Materiales:

-Cartulinas tamaño folio.

-Pinceles

-Mezcla de : Cola blanca, café y agua.

- Gasas.

  PAPIROS EGIPTO on PhotoPeach

CUMPLEAÑOS DE RODRIGO

El martes 2 de abril, primer día de vuelta de vacaciones, celebramos el cumpleaños de RODRIGO, pero realmente su cumple fue el 28 de marzo.

¡¡¡CUMPLIÓ 5 AÑOS!!!

 

¡¡¡FELICIDADES RODRIGO!!! 

Rodrigo quería su corona de cumpleaños de color plateado, le colocamos el nº 5, y su nombre. Y ya está preparada para colocarle las pegatinas, en el centro las de Mica y Ratón, para seguir con las que más le guste para su corona.

 
 

¡Está PRECIOSA!

Pasamos a la alfombra para cantarle “Cumpleaños Feliz”.

Y tod@s le dijimos ¡¡¡FELICIDADES!!!

Eligió a Laura para el “tirón de orejas” y a Víctor para los besos. Recordamos que ya tienen que ser cinco.

 RODRIGO nos enseñó los regalos que tenía preparados para tod@s: 

¡CARAMELOS Y CHOCOLATINAS!

 

¡¡¡GRACIAS RODRIGO!!!

 ¡¡¡MUCHAS FELICIDADES !!! 

Cumpleaños de RODRIGO on PhotoPeach

JOSÉ-5B- ENCARGADO DE CLASE

MIÉRCOLES, 10 de ABRIL

Comienza una nueva semana y el ENCARGADO de CLASE es . . . JOSÉ.

JOSÉ comienza su SEMANA de ENCARGADO: pasar lista, contar l@s niñ@s, repartir fichas, símbolo del tiempo, día de la semana, mes, y el ABECEDARIO, la letra de su nombre, . . .

JOSÉ- ENCARGADO SEMANA on PhotoPeach

CUMPLEAÑOS SOFÍA- 5B

MARTES, 9 ABRIL

Hoy martes celebramos el CUMPLEAÑOS de SOFÍA.

SOFÍA cumple 6 AÑOS.

Nos acompaña su mamá Mª JOSÉ, nos trae 2 TARTAS.

Sofía invita a su cumple a la clase de la seño MariÁngeles.

¡¡¡Buenísimas, mmmmm!!!

SOFIA quiere la corona roja, se la coloca y le cantamos ¡¡CUMPLEAÑOS FELIZ!!,
la seño le tira 1 vez de la oreja, su mamá 4 y la seño el último tirón.

Colocada las vela con el nº 6, SOFÍA sopla y apaga la vela.

Repartidas las porciones,

¡¡A COMER!!

CUMPLEAÑOS SOFÍA on PhotoPeach

EDAD ANTIGUA

LUNES, 8 de ABRIL

Durante esta semana conoceremos “un poquito” los acontecimientos más importantes de la EDAD ANTIGUA, centrándonos en EGIPTO, para no dar un gran salto hasta la EDAD MEDIA, ya que nuestro siguiente proyecto es: EL CASTILLO.

 

EDAD ANTIGUA

La Edad Antigua es una época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las Primeras Civilizaciones (Egipto , Grecia, Roma, etc), también conocidas como Civilizaciones Antiguas. El inicio de este periodo está marcado por el surgimiento de la escritura (alrededor del año 4000 a.c.), que representa también el fin de la Prehistoria.
Principales características históricas de la Edad Antigua:
- Surgimiento y desarrollo de la vida urbana
- Poderes políticos centralizados en manos de reyes
- Sociedades marcadas por la estratificación social
- Desarrollo de las religiones organizadas

- Militarismo y ocurrencias de continuas guerras entre pueblos.
- Desarrollo y fortalecimiento del comercio
- Desarrollo del sistema de cobranza de impuestos y obligaciones sociales.
- Creación de sistemas jurídicos (Leyes)
- Desarrollo cultural y artístico.

ANTIGUO EGIPTO

Las evidencias arqueológicas indican que la civilización egipcia comenzó alrededor del VI milenio a. C., durante el Neolítico, cuando se asentaron los primeros pobladores
Alrededor del 6000 a. C., ya había aparecido en el valle del Nilo la agricultura organizada y la construcción de grandes poblados. Al mismo tiempo, en el sudoeste se dedicaban a la ganadería y también construían.
Los muchos logros de los antiguos egipcios incluyen la explotación de canteras, los estudios topográficos y las técnicas de construcción que facilitaron la construcción de monumentales ,pirámides, templos y obeliscos, un sistema de matemáticas, un sistema práctico y eficaz de la medicina, los sistemas de riego y técnicas de producción agrícola, los primeros buques conocidos, loza y vidrio con tecnología egipcia , nuevas formas de literatura, y en lo político los tratados de paz.
Los egipcios erigieron monumentales complejos funerarios para sus faraones y grandes templos, con obeliscos en los cuales grabaron los títulos y alabanzas del faraón, con pinturas representando la vida divina o terrenal. También esculpieron grandes estatuas pétreas representando a dioses y faraones, y pequeñas piezas de orfebrería, con metales y piedras preciosas, y labores de artesanía realizadas en piedra o delicadamente talladas en madera.

Desarrollaron su propio sistema de escritura, los jeroglíficos, con sus variantes: la escritura hierática y posteriormente la demótica, simplificando su grafía.

El egipcio fue de los primeros pueblos en entrar en la Historia, dejando a la posteridad tratados de medicina, matemáticas y relatos mitológicos e históricos, escritos en papiros o grabados en piedra o madera.

PROYECTO "LA PREHISTORIA"

VIERNES, 5 ABRIL

Hoy terminamos el proyecto “LA PREHISTORIA”. Mejor final no hemos podido tener, hemos hecho nuestro trajes, nuestro collares, hemos pintado con carbón, etc y LO MEJOR: LA REPRESENTACIÓN DE LA VIDA PREHISTÓRICA, a cargo de algun@s mamás y papás de la clase de 5 años B

Ahora repasamos un poquito TODO lo que hemos aprendido sobre la PREHISTORIA:

La Prehistoria se inicia con la aparición de los primeros homínidos en la Tierra, los AUSTRALOPITECUS, ( 4 millones de años).

-- PALEOLÍTICO

- Aparece el ser humano- bípedos.

- Viven al aire libre y en cuevas.

- Nómadas.

- Aparece el fuego.

- Economía depredadora: recolección y carroñeo: ASTRALOPITECUS, HÁBILIS, ERECTUS

- Recolectores y cazadores : NEARDENTHAL Y CROMAGNON-SAPIENS

- Alternancia periodos fríos y cálidos.

- Aumento de la capacidad craneana.

- Útiles: de piedra tallada, de huesos, de madera, de cuero, etc.

- Pulgar oponible-prensil.

- Neandertales y CroMagnon-Sapiens aprendieron a pescar.

- Aparece el arte.

-- MESOLÍTICO

- Arcos, reforzados con tendones y flechas de piedra con variadas formas geométricas y de hueso o madera.

- Nómadas, con alojamientos en invierno y campamentos en verano.

- En algunas regiones, donde las costas ofrecieron muchas cantidades permanentes de alimentos, comenzaron a ubicarse asentamientos durante todo el año.

-- NEOLÍTICO

- Extinción del Homo Neanderthalensis.

- Protagonismo del homo sapiens sapiens

- Cambio climático y crecimiento de la población.

- Aparece la agricultura y ganadería.

- Aparecen los poblados.

- Economía de producción.

- División del trabajo.
- Vida sedentaria.
- Alimentos se guardan y conservan.
- Nuevas manifestaciones artísticas: piedra, cerámica, tejidos, etc.
- Rueda: carro y torno.
- Arado.
- Alfarería.
- Trenzados de fibra (mimbre, cáñamo, esparto, etc).
- Invención del arco y el propulsor.
- Invención del arte rupestre.
- Se crean grabados en cuevas
- Desarrollo de las técnicas de trabajo, las herramientas líticas se perfeccionan.
- Periodo de Supremacía del Homo actual.
-- EDAD DE LOS METALES
- Periodo que une la Prehistoria y la Historia.
- Fundición y trabajo de los metales: cobre, bronce y hierro.
- Dolmen, Menhir, sepulcros,. . .